Bonecos de Jornal - Lindoss

Esses bonecos a turma da pré escola fez con jornal, é muito fácil de fazer, somente enrolar o jornal e prender com fita crepe,depois pintar com guache da cor da pele.
No início ele não fica muito bonito ( rsss) mas o resultado final..é maravilhoso.
Trabalhamos as diferenças, identidade e Linguagem oral.Quando os bonecos ficaram prontos, cada aluno levou o seu para casa, e os pais ajudaram no acabamento,roupas,cabelos,sapatos,etc...
O importante era que cada boneco ficasse com características do aluno...
O trabalho dos pais foi muito importante!!
Parabéns....

As colegas que estão pedindo a letra das musiquinhas do livrinho de cantigas..aguardem que vou posta-las..e tem muito mais ainda...bjussssss

Painel de aniversário " Galinha com pintinhos"

Esse painel de aniversário, foi usado para uma sala de pré escola,as crianças adoraram...

Atividade com parlendas

UNI DUNI TÊ,
foi a parlenda usada para trabalhar quantidades com as crianças da pré escola.

MARAVILHOSA IDÉIA QUE ENCONTREI NO BLOG "EDUCAÇÃO DA INFANCIA"

PODE-SE TRABALHAR A MOTRICIDADE FINA, E USAR EM HISTÓRIAS TAMBÉM...AMEIII

ATIVIDADES PARA PRÉ ESCOLA

VOLTA ÀS AULAS BERÇARIO E MATERNAL

SEGUE ABAIXO SUGESTÃO DE PROGRAMAÇÃO DE ATIVIDADES.

Segunda
(a) Folhear livros (capa dura/plástico ou pano) e revistas
(b) Ouvir pequenas histórias (livros e gravuras)
(b) Música com gestos
(b) Brincar com a língua, barulhos, repetição de sílabas/onomatopéias
(c) Trabalhar com os sentidos: visão (esconder e encontrar objetos)
(c) Uso do espelho: ver a si e ao outro
(d) Trabalhar quantidade: muito/pouco, cheio/vazio, mais/menos
Terça
(a) Tinta caseira
(b) Cartões de linguagem
(b) Mísica com gestos
(c) Trabalhar com os sentidos: Tato (textura, peso, temperatura)
(d) Trabalhar com semelhanças e diferenças
(d) Comparar objetos quanto a forma, tamanho e cor
(d) Dobrar e amassar papéis (modificar formas dos objetos)
Quarta
(a) Rasgar e amassar papéis (texturas variadas)
(b) Observar fotos e revistas (identificar objetos, pessoas e lugares)
(b) Música com gestos
(c) Trabalhar com os sentidos: Olfato
(c) Trabalhar partes do corpo
(d) Separar objetos em caixas/classificação (ajudar a arrumar)
(d) Realizar ativ. que explorem: perto/longe (c/ o corpo, gravuras, fotos)
Quinta
(a) Brincar com sucata
(b) História com fantoches
(b) Música com gestos
(c) Trabalhar com os sentidos: Audição (sons prodizidos com objetos e o corpo)
(d) Jogos de encaixe
(d) Guardar objetos em diferentes tamanhos de caixas
(d) Realizar ativ. que explorem: junto/separado (c/ o corpo, gravuras, fotos)
Sexta
(a) Massinha caseira
(b) Cartões de linguagem
(b) Fazer ruídos com a boca (beijo, som do índio, estalar língua...)
(b) Música com gestos
(c) Trabalhar com os sentidos: (paladar)
(c) Brincar de faz de conta: panelinha, carrinho, boneca, telefone...)
(d) Empilhar objetos (até 3 objetos)
(d) Realizar ativ. que explorem: por cima/por baixo (c/ o corpo, gravuras, fotos)

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